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凌壇花開燃愛初心 教苑巾幗書贊曲——新寧縣優秀班主任李佳凌速寫
2019/6/3 9:40:11  供稿人:邵陽三農網

懷揣兒時的夢想,追逐初心的承諾,用愛詮釋責任、以情書寫華章!“愛”字當頭,“勤”字鋪路, 拾掇汗水點綴講臺,用責任堅守信念、用關愛勵耕講臺,被譽為“好同事”“好老師”“好母親”。一路走來,她以真情、真心、真義和真實的為師之道,留下了一個個堅實的腳印,撐職業之篙,在三尺之地努力漫溯。她就是新寧縣思源實驗學校優秀教師、新寧縣優秀班主任——李佳凌。
      李佳凌,中文和英語雙本科學歷學位,中學一級教師。1998年7月參加教育工作,多次評為縣鎮優秀教師。風雨杏壇二十年,擔任班主任16載,所帶班級多次獲得“文明班級”“優秀班集體”稱號。李佳凌為人低調,恪守師德、服從安排、忠誠組織。所帶班級連續6年在學校文藝匯演、校運會、班級評比、廣播體操比賽、讀書活動、縣級競賽中取得優異的成績,為學校捧回了一大摞獎狀。李佳凌把一個個丑小鴨蝶變成展翅高翔的小天鵝!書寫著一個個教書育人的動人傳奇。

師愛為魂 情緣學子獻教育

愛學生就應該像愛自己的孩子一樣!“放我的真心在你的手心,用我的真情激發你熱情!”李佳凌是這么說的也是這么做的,一直以來她就是用這種真摯的情和愛,作為心路歷程,詮釋師德與責任。
      2009年4月的一個雨夜,學生李俊突然生病了。接到信息的那刻,李佳凌什么都沒有想,毅然放下嗷嗷待哺的女孩,背上他直赴醫院。當學生高燒退時,已是雨過天晴太陽高照。為了能全面照顧李俊,不讓他落下學業,李佳凌干脆把李俊接到家里住,像對女孩一樣對待他。“這就是你的家”“我女孩就是你的親妹”“我就是你的媽媽,有什么需要只管跟我說”……一句句暖人的話語化為一股股強大的力量。李佳凌就是這樣以誠摯的心、真實的情贏得全體學生的信賴和尊重!
      2010年下學期,學校領導滿臉愁容地找到李佳凌要她接收新來的小蔣同學。她二話沒說,欣然答應。小蔣是個刺頭,學校、家里拿他沒轍,學校好幾位同仁搖頭嘆氣。第一天見面時,李佳凌和小蔣進行了長達4小時的談心,發現他是一個很聰明、重感情、講信用的人。于是,第二天就宣布小蔣當紀律監督員,從未擔任班干部的小蔣從此變了一個人,愛學習了、懂禮貌了、想進步了!漸漸地他終于脫胎換骨,奮力自強,畢業時還考上了新寧一中,如今已步入高等院校深造。
      多年來,李佳凌就是用這種真切的行動感動學生,以自己樸實的言行啟迪一屆又一屆的學子。每到教師節或春節,就會有成群的學生返校看望她,或從四面八方發來短息問候她。為了學生,李佳凌付出了陽光和雨露,也贏得了絢麗多彩的春天。

業精為上 苦燈夜鏖謀課改

“教師的魅力和尊重都在課堂上。”自參加工作以來,李佳凌就把這句話作為提高專業技能,打造高效課堂的座右銘。英語是枯燥的學科代名詞,20年的教學積累中,她形成了“把握教材、基于生活、源于快樂、重于實踐”的教學風格,成為學校英語教學的佼佼者。
      “李老師的課別具風味,本來干癟癟的課經她一講,興趣立即就上來了,易懂易記。”凡聽過李佳凌課的人都這么評價。李佳凌最擅長知識的融合和貫通,她會把知識要點、環節、難點和關鍵設置在圖文并茂的課件中。通過做游戲、講故事、道家常,許多深奧的知識在她深入淺出的講話中豁然開朗。教就是為了不教,英語課得注重課后的鞏固和提升。為此李佳凌常常利用課間休息和同學們一起玩耍、一起背單詞、說語法、練口語等,在不知不覺中學生的英語成績得到了提高。這種將課堂搬到課后形成高效課的教法受到了大家的高度贊賞。2010年、2011年、2013年、2014年先后多次上公開課,以“專業性、趣味性、高效性、活躍性”促進英語學科的高效改革,為學校推進教研教改起到了拋磚引玉的作用。“功夫全在身外!”為了將這種方法高效推進,李佳凌常常挑燈鏖戰,不斷總結不斷開拓不斷提升。她總結了“興趣導入、游戲講解、趣味練習、開心鞏固”英語教學四步曲,得到了教育局領導的高度好評。以此為題材寫的論文《高效課堂點滴談》《中學英語教學趣味法探究》《班主任工作的“心·情·義”》等16篇論文獲得了省市縣嘉獎。
      教書和育人是不可分割的主體。初中生是孩子成長的重要階段,健康的心理、多變的情感、多樣的壓力、社會的環境等無一不對其產生影響,班主任工作顯得至關重要。在一茬又一茬的班級管理中,李佳凌摸索了出了“引導為先、干部帶頭、學生自管、制度監督”的班級管理模式,精誠所至金石為開,所帶的班級在年度評比、德育考評和創先爭優中都是優秀班集體,班風學風屆屆都是同年級楷模。

身正為范 為人師表美師德

品行是最高的學歷,群眾的贊譽來源于對職業的堅守,更來源于教師的品行和學識。他山之石可以攻玉,教師的自我魅力是學生良好品質的金剛之石!教學中,李佳凌十分注重自身的修養和素質。2012年9月的一個夜晚,寄宿生唐萍突發重感冒,父母在廣東工作,爺爺奶奶又遠在偏遠的黃金鄉,一時無法聯系到她的家人,李佳凌立即組織同寢室的學生送其到縣人民醫院診治,一直陪護到凌晨5點。后來這個學生感慨說:“李老師,我要是你的女兒多好啊!”班上的徐運貴、羅運林等同學進入高中后常來信說:“老師,您怎么不來崀高教書呀,我們多么希望您繼續教我們。”孩子們肺腑之言,表達的是思念、意愿和尊敬,更是人們對李佳凌無私奉獻、踐行初心的最好褒獎。長期超負荷的勞動,體力腦力嚴重透支,對于一個既要照顧家又要照顧學生的女性來說,注定壓力不小。“看到學生,我什么都忘了,只要學生平安、快樂,我做什么都值得!”曾經無數次眩暈發作、甚至要倒在講臺,李佳凌硬是咬著牙挺過去了。在李佳凌的辦公室,滿滿的都是學生的作業和生活用品;李佳凌的筆記本上,滿滿的都是家校聯系單,電話記錄、事務記載、提醒事項、家校備忘等等。筆者也從學校領導那里了解到李佳凌許多“舍小家為大家”的事跡,除了敬佩還是敬佩!李佳凌以嚴謹、好學、德業雙馨書寫了新時期巾幗教師最美最動人的旋律。但是又有多少人知道,為了學生她連父母生日都沒去祝賀!為了完成教學任務,她幾乎沒有給丈夫和兒女們做過一頓飯菜!為了學校的每一個活動,她沒有和兒女好好玩過一天!面對這一切,她只能報以歉疚的微笑……

責任為本 牢記初心香滿園

都說孩子是八九點鐘的太陽,是新時代的希望!李佳凌正是托起太陽的那道最美麗、最動人的朝霞!2018年9月,剛休完產假的她接任1602班英語教學。八年級學生處于叛逆期,一開始學生感覺不適應,李佳凌通過深入了解學生的心理狀況,很快融入到學生中。班上的劉貝貝同學,初一時因父親去世,母親改嫁去了上海而放松了學習,跟著已婚的姐姐生活。這是一個爭強好勝的女孩,她不希望在別人看來她比別人差,于是涂脂抹粉,愛打扮,許多人認為她并不是一個好學生。李佳凌通過認真觀察、單獨交流,鼓勵她發揮自己的長處,培養自己的興趣愛好,并鼓勵她參加音樂專業學習。利用她很有組織能力的特長,適時安排她一些工作任務,她倍感自信,完全變了一個人似的,英語成績也提高了許多,期末還被學校評為“三好學生”!
      班上劉同學、李同學、舒同學學習懈怠,上課睡覺、沒事就和同學談論上網打游戲、自己不學習而且影響到其他同學。李佳凌從接近學生入手,仔細觀察他們的言行,了解他們的心理,設法找到他們的閃光點,并適時表揚,通過半期的疏導,他們成了無話不談的朋友,逐漸戒掉了網癮,學習成績也進步了不少。2012年下學期,班上的李同學因受鄰居孩子的影響,出于好奇在學校看黃色書。李佳凌積極聯系其家長進行家校共管,后來得知他從小就失去父親,靠母親在家家紅罐頭廠工作的微薄工資供其上學,家庭條件差。李老師經常找他談心,教他如何辨別是非,如何交友,怎么樣篩選對自己有利的信息,幫他樹立學習的信心,同時讓他享受了國家的“兩免一補”政策。
      付出定有回報!李佳凌老師所帶的班級連續8年獲學校廣播體操比賽一等獎;2011年文藝活動,李佳凌班學生表演的相聲節目《問題不少》獲得了全校第一名;輔導學生參加省市縣比賽多次獲得“優秀指導老師”榮譽;連續六年在學校教學質量檢測中,獲同年級同學科班級第一名;在每年的班級管理評價中,期期都是名列前茅!李佳凌也因此連續四次被學校評為“優秀班主任”,2013年評為“新寧縣優秀班主任”。 在初中學業水平測試中,升重點高中的人數、合格率、畢業率遠遠高于學校規定的任務。
      有一種追求,叫不忘初心!有一種幸福,叫結緣學生!有一種無悔,叫情定教育!李佳凌,凌壇花開,燃愛初心,詮釋大愛的新時代巾幗最美教師!   (申寧 何先舟 黃彬)


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